La educación se enfrenta en Iberoamérica a las amenazas del Covid-19, el cambio climático y al desafío de la digitalización para que más personas accedan a la enseñanza desde antes y durante más tiempo, alertó la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
“La pandemia ha puesto aún más de manifiesto que la conectividad es clave para superar la desigualdad educativa de Iberoamérica”, precisó en un comunicado este viernes el OEI con motivo del Día Internacional de la Educación, el 24 de enero.
La educación para la primera infancia, a lo largo de la vida y la digitalización de la enseñanza son las prioridades detectadas por los gobiernos de la región, con la necesidad de cooperación educativa entre ellos más que nunca, expuso la organización, que desarrolló 570 proyectos en 2020 para ayudar a 192,000 personas en concordancia con la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.
“La crisis ha puesto de manifiesto la gran desigualdad que existe en la región y la urgencia de avanzar en la definición de soluciones educativas eficaces por medio la acción conjunta regional que asegure la calidad, inclusión y equidad educativa”, subrayó la OEI.
El próximo domingo se celebra el #DiaDeLaEducación.
No podemos olvidar que el #COVID19 ha puesto de manifiesto la existencia de una grave brecha digital que también es educativa y social. https://t.co/UijUGQuxFd
— Mariano Jabonero (@JaboneroOEI) January 22, 2021
Brecha digital, social y educativa
“América Latina y el Caribe son las regiones más desiguales del mundo. Esta desigualdad se evidencia en el acceso, continuidad y permanencia en el sistema educativo y se incrementa en las poblaciones más vulnerables, como es el caso de las niñas y adolescentes, población con discapacidad o pueblos indígenas”, dice la OEI.
Las consecuencias sanitarias, psicológicas, sociales y económicas se han acentuado intensamente en estos ámbitos educativos, lo que está generando procesos de enseñanza-aprendizaje en un contexto de enormes dificultades.
“La pandemia ha puesto de manifiesto la existencia de una grave brecha digital: más del 50% de los estudiantes de la región no tienen acceso a conectividad ni a dispositivos electrónicos, lo que se convierte en una brecha educativa y social”, advirtió el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero.
Formación docente
De acuerdo con la organización, adicionalmente se necesita mayor y mejor formación inicial y continua de los docentes para afrontar los retos de la sociedad actual, como la atención a la diversidad y el desarrollo de habilidades ligadas a la tecnología y digitalización, entre otras.
La inseguridad ciudadana, las crisis migratorias, las violaciones de los derechos humanos y la violencia estructural en parte de la región, evidencian la necesidad de la educación en derechos humanos y ciudadanía global, destaca la OEI.
Con información de EFE.
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